据福州市教育局副局长严星介绍，最近在职教师兼课的现象有所抬头，在社会上造成不良的影响。他们认为在职教师有偿补课违背了教师职业道德的基本要求，影响了教育教学的活动。严星说，市教育局十分重视遏制在职教师从事有偿补课的现象，出台的相关文件明确规定，如有教师违反，一经查实，第一次批评教育，清退违规所得，第二次再发现，除清退违规所得外，还要停发一年的绩效工资，两年之内不得评优评先，不能晋升高一级的职务，情况严重的给予解聘。同时让中小学把禁止有偿补课作为教师管理的重点，每年组织教师签订责任书，保证不进行任何形式的有偿补课。

“对违规的教师要严肃处理并把处理的结果上报教育主管部门，如果中小学禁止不力、处理不力导致老师一再违反，我们要追究责任，通报批评，取消当年评文明单位的资格。”严星表示，市教育局希望通过更严的制度，有效遏制在职教师从事有偿补课的现象。欢迎社会各界与媒体与他们一道共同监督。

本报法学专家顾问团成员、福州大学人文社科学院社会学系主任甘满堂教授认为，对补课的情况还需要一分为二的看待。第一种情况，由于家长们担心自己的孩子成绩差，教师在做好本职工作的前提下，组织本班有补课需求的学生培优补差，客观来说，这既不违法，也不违德。第二种情况是有些教师私心较重，为获取利润，在课堂上少讲，然后通过课下辅导班的形式多讲，这种形式是要坚决予以制止的，也就是所说的“有偿补课”，严重违背《教师法》及《中小学教师职业道德规范》的相关规定。

甘教授说，“有偿补课”主要是应试教育大背景所导致的结果，“以考定终身”的基本格局没有得到有效改观，家长和教师仍然是一个愿打一个愿挨。这些问题不解决，单凭行政手段，靠一纸禁令无法根本杜绝“有偿补课”现象，而且必将在一个较长时间内持续存在。因此，在整治有偿补课、出台“禁补令”的同时，还要发动社会监督，让“禁令”不走过场。更需要均衡教育资源，对现行的应试教育进行制度改革。只有标本兼治，“禁补令”才不会屡屡成一纸空文。